永不說不知道

所有的人應該去參加激思辯論，就是四個人一組，兩個組一隊，領到題目後一分鐘內的準備好所有陳詞，想好所有要對辯的問題，穩住自己的立場，分析自己的優點與弱點……

激思演講也可以，只是演講是一人獨講獨演，沒有什麼水準；所有訓練中屬單人激思最有難度，領到題目後的十秒鐘內要想好內容、大綱、問題、賣點、破綻，接著一以打四或五，對方問什麼就回答什麼，還能趁機反問對方，回答不出者扣分數，最後再給三分鐘錶明立場與支持/反對題目的原因。

這種訓練是不可或缺的，學校卻沒有教，真是奇怪。

在最短時間，最高壓力，最多束縛的情況下，人會產生急智，腦袋轉動如光，思考、邏輯、方法、抉擇、立場、說話方式、口條都能進行到最大的訓練；以求再往後的日子裡無論面臨任何情況，都不會說我不知道。

我不知道是全天下最惡毒的句子，你有看到我的護照嗎？我不知道，我手機沒電了，有人找我嗎？我不知道，家里瓦斯有沒有關？我不知道，你到底會什麼？我不知道……

見一次打一次！

不止侮辱對方也侮辱自己，什麼叫不知道，活了這麼久難道連一個簡單的問題都回答不出，天天上學上什麼去了。問一個問題，被對方說我不知道，會讓問問題的人感覺不舒服，怎麼，我問了天下十大難題還是我有眼無珠連找個回答我問題的人都找錯？

一個人，一過十六歲就要開始負起所有責任，絕對不能說我不知道，活了十幾年，看也看過玩也玩過，怎麼能突然就說我不知道，難道連給一個意見都作不出嗎？難道連一點提議都沒有，是嫌棄我的問題還是嫌棄我這個人所以不屑回答？

沒有答案，就要找出答案。但以理，你知道廣義相對論嗎？我那時才十四歲，的確是不知道，可是怎麼可以說不知道，於是要激思，搜索一切和這個題目有關的人事物。

你能想到什麼？啊，那是愛因斯坦的理論，啊，顧名思義，即一切事物有相對的立場，啊，不如舉個例子。當你和一個醜女坐在一起，覺得度日如年；和一個美女在一起，覺得時間根本在飛逝，然而時間的速度其實並沒有改變，這就是相對論的一個例子。

將那些答案說出來，雖然未必是對方所要的答案，可是你起碼盡了力給了他一個方向，對固然好，你也能贏得他的讚賞；錯也能警惕他說啊，剛才那個例子是錯的，那麼把他所提供的例子顛倒過來就對了。重點並不在答案，而是盡力給予對方一個解答的管道。不論人家是誠心誠意問還是隨口問，態度雖然不同，可是起碼在他心中你佔了一個部分，不然他幹什麼不問張三李四要問你？單憑心中有你這個人的存在，你該感激萬分地說：“我幫你找找，謝謝你心裡面有我這麼一號小人物。”

這對自己有非常大的好處，被問問題後發現原來自己在這個題目上一竅不通，會得激勵自己趕緊去找相關的文章書刊來充實自己，從而推動自己進入更多不熟悉的領域，學得更多。

人是群居動物，卻不知為何在這時代中逐漸演變成孤僻自私無良卑鄙，見到別人如此我們更該警惕自己千萬不能同流合污，彼此幫忙。不能將所有資產拿出來做慈善基金，也不能投身到非洲部落作義工是人之常情；可是請在別人問問題的時候儘自己的力氣，給對方一個答案或意見。

你知道第一個消失的語言是什麼嗎？你知道第一個上月球的人是誰嗎，那麼第二個呢？ 911事件是哪一年發生的？溫室效應的最快解決方式為何？地震分幾種？正確洗手的方式有幾步？若是要健康減肥早餐要在幾點前吃晚餐要在幾點前吃？數學中的三角形是什麼，化學中的三角形是什麼？印度女人額頭上的那顆紅點叫什麼？蚊子有沒有肝？

不要說我不知道，查！學！背！